3-B06 教育者の動作を基にしたEMSフィードバックによるドラム学習支援

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式田陽（京都産業大学），周鑠（京都産業大学），奥田晶浩（京都産業大学），山田凌大（京都産業大学），西来豊人（京都産業大学），瀬川典久（京都産業大学）

ドラム演奏の習得には，正確なタイミングと動作の反復練習が重要である．本研究では，加速度センサーと筋電刺激（EMS）を用いた新しいドラム学習システムを提案する．教育者は加速度センサーを装着したドラムスティックを使用し，両手と足のそれぞれの叩くタイミングのデータを収集する．足のタイミングは圧力センサーをドラムのタムに装着し取得する．学習者は両手と足にEMS装置を装着し，教育者の演奏データに基づいてリアルタイムで身体的フィードバックを受ける．このシステムにより，学習者は教育者の演奏タイミングと動作を直感的に理解し，効率的にドラムスキルを向上させることが期待される．本研究は，システムの設計と開発に焦点を当てており，今後の評価と改良に向けた基盤を提供する．